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国家教师资格考试制度下的语文教育专业课程改革浅议
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摘要
教师资格证是从事教育行业的许可证,是国家对从事教育教学人员的准入要求,是教师专业化的重要标志。我国教师资格证制度起步较晚,起始于20世纪80年代,之前,一般师范专业生只要完成所在学校课程学习,并考试合格,就可以自然获得,门槛较低。近年来,随着经济的发展和基础教育改革的深入,原有的教师资格证制度已经不能顺应教育事业发展的需要,为顺应教师专业化的趋势和吸引优秀人才从教,我国从2010年开始启动教师资格准入制度。
作者
敖思芬
金木根
机构地区
豫章师范学院文化与旅游学院
江西师范大学新闻与传播学院
出处
《读写月报(语文教育版)》
2019年第10期62-64,共3页
Reading & Writing Monthly
关键词
教师专业化
教师资格
语文教育专业
基础教育改革
师范专业
教育事业发展
课程改革
课程学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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读写月报(语文教育版)
2019年 第10期
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