因地制宜，利用通用技术课程培养农村中学学生职业意识的尝试

农村普通高中学校的学生是基础教育中容易被忽视的弱势群体,农村高中存在大量学习困难生。这部分学生受享乐思潮诱惑感受不到学习的乐趣、受读书无用论影响看不到就业的前景,在学习过程中表现出消极情绪,造成学习困难。近年来,本着从学科特点出发,尽教育者的职责,响应国家“科教兴国”、“广西北部湾经济区开放开发”的战略部署,我校在信息技术和通用技术课程教学进行加强学生职业意识培养的尝试。通过提高学生的技术素养,深入思考特色产业与电子商务的融合发展,适当引导学生在学习信息技术实用技能,拓宽学生职业生涯规划的前景。