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“表观遗传现象”的教学设计被引量：2

Teaching design of “epigenetic phenomenon”

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摘要针对《普通高中生物学课程标准(2017年版)》新增加的“表观遗传现象”概念,选择蚕豆病、小鼠Igf-2基因缺陷家族杂交实验和冬小麦春化作用中Flc基因失活等典型实例,用5E教学模式开展教学,帮助学生建构相关概念,发展核心素养.

作者刘欣 Liu Xin

机构地区北京师范大学附属中学

出处《生物学教学》北大核心 2019年第11期39-41,共3页 Biology Teaching

关键词表观遗传教学设计 5E教学模式高中生物学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2019年第11期

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