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“能量的释放”一节的概念教学设计

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摘要本节课从学生已有知识出发,以关键词“呼吸作用”为切入点,通过层层递进构建起呼吸作用的概念,并在此基础上探究植物的呼吸作用,以巩固对概念的理解,达到了较好的教学效果.

作者赵艳宋静

机构地区江苏省镇江市第三中学

出处《生物学教学》北大核心 2019年第11期42-43,共2页 Biology Teaching

关键词能量概念教学呼吸作用初中生物学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2019年第11期

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