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“探究酶的工作特点”实验的教学设计与实践被引量：1

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摘要本文以探究性实验教学为主题,以酶的工作特点为例进行教学研究,涵盖了酶的理论知识和两个学生实验,从实验内容与材料的设计与拓展、实验装置的改进与制作等方面进行探索,关注学生的科学思维和实验探究能力的培养.

作者汪岱华

机构地区上海市延安中学

出处《生物学教学》北大核心 2019年第11期46-49,共4页 Biology Teaching

关键词探究实验酶催化剂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1邓纯臻,隆平.“探究淀粉酶的最适温度”的实验优化设计和实践[J].生物学教学,2018,43(3):47-48. 被引量：2

引证文献1

1柯文汇.“探究温度对酶活性的影响”实验教学设计与实践[J].生物学教学,2021,46(6):35-36. 被引量：4

二级引证文献4

1向安,汪钦,张文丽,宋贞洁,郭晏海,汪莉,卢兹凡.一种兼具升降温功能的多阶宽程数字温控仪的设计与研制[J].现代仪器与医疗,2022,28(4):31-36.
2苏锦权.从定性到定量的“探究温度对酶活性的影响”实验教学设计[J].生物学教学,2023,48(1):49-51. 被引量：1
3程佳佳.“温度对酶活性的影响”实验改进综述及思考[J].中学生物学,2023,39(8):23-25.
4李恋龙,潘洁,杨润,李妍琪,陈洁.科学思维视域下探究“温度对酶活性的影响”[J].生物学通报,2024,59(2):45-49.

生物学教学

2019年第11期

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