基于SOLO分类理论的2019年高考生物学试题分析

Analysis of biology test questions in 2019 college entrance examination based on SOLO (structure of observed learning outcome) classification theory

利用SOLO分类理论对2019年高考理科综合3套全国卷生物学必考试题进行分析,结果表明:整体试卷的能力层次划分清晰,存在明显的SOLO梯度;其中全国Ⅰ卷和Ⅱ卷侧重关联结构水平的考查,全国Ⅲ卷对多点结构和关联结构水平的考查相当;细胞、遗传、生命活动调节和生态仍为高考主线知识板块,并且对其中遗传和生态两大板块提出关联结构水平的能力要求.