摘要
针对《汽车构造》课程教学特点,介绍了一种多位一体教学模式以及该教学模式应用实践情况.该教学模式对原有的汽车构造课程体系进行整合和优化,综合课堂教学、现场教学、翻转课堂、网络教学等多种教学手段的优点和长处,应用于汽车构造课程教学之中,实践证明,教学效果良好,对课程改革的探索和实践具有一定的意义.
出处
《时代汽车》
2019年第17期47-48,共2页
Auto Time
基金
北华大学2018校重点教研课题“新工科背景下地方高校汽车服务工程专业人才培养模式探索与实践”,北华大学校级“金课”建设项目：《汽车构造》金课建设
