初中生西洋打击乐社团教学研究

文章分析了初中打击乐社团现状,强调心理与动机对中学生学习打击乐的重要性,以作品《舞曲音乐主题联奏》作为代表作品,对适宜初中生的重奏技术段落进行论述,以期在初中生心理认知特征以及初中生教学方面能够对行业内的教师提供一些启示,能够在未来更好地发展初中生西洋打击乐社团,使西洋打击乐社团不止步于简单机械的排练模式,而是能为学生带来愉悦的器乐合奏学习感受。