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高校学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养分析

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摘要为了提高高校学前教育专业学生儿歌弹唱能力,需要制定更加完善的教学对策,以不断激发学生的学习兴趣,为学生日后的发展奠定良好基础.文章结合教学实践,对高校学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养策略进行分析.

作者宋晓英

机构地区宿迁高等师范学校

出处《大观（论坛）》 2019年第10期100-101,共2页

关键词高校学前教育专业儿歌弹唱

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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