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测量类APP与初中物理实验教学的融合及课外延伸
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摘要
利用手机中提供的测量类APP对初中物理实验进行改进和创新,让学生在真实的情境中体验,提高实验的时效性、可视性,帮助学生敏锐洞察其中发生的物理过程,更透彻地理解知识。
作者
王薇
机构地区
广东省珠海市前山中学
出处
《物理之友》
2019年第10期40-41,共2页
Friends of Physics
关键词
测量类APP
初中物理
实验教学
课外延伸
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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