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浅谈核心素养下课堂的预设与生成

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摘要 学生作为课堂的主体,带着自己的知识经验、想法兴趣参与课堂活动,与教师的预设产生对话和碰撞。在语文课堂教学中,教师有效的预设,学生有价值的生成,才能构成精彩的课堂!
作者 张丽
机构地区 南岸区珊瑚浦辉实验小学
出处 《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2019年第9期20-20,共1页
关键词 核心素养 课堂预设 生成
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外（教师版）（初等教育）
2019年 第9期

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