浅谈如何转化小学语文教学中的学困生

新课程标准强调:“课程要促进每一个学生身心健康发展,培养良好的品德,强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习,其基本出发点就是促进学生全面、持续、和谐的发展”。因此,关注并抓好学困生的学习,是我们全面提高基础教育质量的瓶颈,更是教育工作者长久进行研究的课题。经过多年教学的体会,现就如何转化学困生的学习谈谈自己的体会。