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学贵有疑——谈小学数学教学中学生批判质疑精神的培养

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摘要 作为教师,不仅要传授学生丰富多元的知识,更应该教给学生学习的方法,培养学生主动思考的精神和批判质疑的态度。只有这样,学生才能对所学内容有更全面、更客观的思考,才能对今后所接触的知识与理念持有更加科学的探索精神。
作者 凤九琴
机构地区 岳西县实验小学
出处 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2019年第9期77-78,共2页
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