期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学贵有疑——谈小学数学教学中学生批判质疑精神的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为教师,不仅要传授学生丰富多元的知识,更应该教给学生学习的方法,培养学生主动思考的精神和批判质疑的态度。只有这样,学生才能对所学内容有更全面、更客观的思考,才能对今后所接触的知识与理念持有更加科学的探索精神。
作者
凤九琴
机构地区
岳西县实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第9期77-78,共2页
关键词
小学数学
批判质疑
问题
设错
反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
5
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
闫喜锋.
浅谈农村小学数学教学中学生质疑能力的培养[J]
.课程教育研究,2013(27):56-56.
被引量:2
2
徐玉军.
如何在小学数学教学中培养学生批判质疑能力[J]
.中小学电教(下),2011(4):67-67.
被引量:3
3
马攀.
浅谈新课标下小学数学教学中学生质疑能力的培养[J]
.中华少年,2017,0(19):195-196.
被引量:1
4
胡红霞.
浅谈小学数学教学中学生质疑素质的培养[J]
.现代妇女(理论前沿),2013(12):165-165.
被引量:1
5
艾丽.
爱质疑:开启创新思维的钥匙——小学数学教学中学生创新思维能力的培养[J]
.才智,2016,0(30):77-77.
被引量:15
二级参考文献
3
1
曹万玲.
引导学生大胆质疑 激发学生探究欲望[J]
.小学科学,2011(4):81-81.
被引量:1
2
李开军.
在数学教学中如何培养学生的质疑能力[J]
.小学教学参考(数学版),2011(7):63-63.
被引量:3
3
赵玉锋.
小学数学教学中学生质疑能力的培养[J]
.学周刊(中旬),2013(6):54-54.
被引量:7
共引文献
17
1
杨玉菊.
论如何培养学生的数学质疑能力[J]
.亚太教育,2015,0(13):22-22.
被引量:3
2
俞益云.
在小学数学教学中培养学生的质疑能力[J]
.知识窗(教师版),2016(2):80-80.
3
胡宝源.
探究小学数学教学中学生创新意识的培养策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(32):51-51.
被引量:1
4
甘佳佳.
对农村小学数学教学中如何培养学生创新能力的思考[J]
.考试周刊,2018,0(1):19-19.
被引量:3
5
王雪.
小学数学教学中如何提高学生创新思维[J]
.神州,2018,0(25):145-145.
6
柴云.
小学数学教学中质疑能力和发散思维的培养[J]
.数学大世界(下旬),2018,0(9):43-43.
被引量:2
7
卢百胜.
关于小学数学教学中学生创新能力的培养分析[J]
.神州,2017,0(33):118-118.
8
余石贵.
浅论小学数学课堂培养学生创新思维[J]
.神州,2018,0(27):101-101.
9
张艳鹏.
小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究[J]
.数码设计,2017,6(14):189-189.
10
马志瑛.
小学数学课堂教学中小学生创造性思维培养策略探究[J]
.新课程,2019,0(22):170-171.
被引量:1
1
黄志红.
学贵有疑[J]
.新课程(综合版),2019,0(5):178-178.
2
邵伟.
“听话”论[J]
.初中生学习指导(七年级博览版),2019,0(8):10-10.
3
黄丰雷.
引导学生质疑思辨 点燃数学思维火花[J]
.黑河教育,2019(9):69-70.
被引量:1
4
孙豹.
高效质疑,发展学生思维能力[J]
.教育界(综合教育),2019,0(10):94-95.
5
赵月花.
英语动画电影在小学英语教学中的应用[J]
.教育,2019,0(46):58-60.
被引量:2
6
顾金楼.
怎样在高中数学教学中培养学生的情感态度和价值观[J]
.语数外学习(高中版)(下),2019,0(6):51-51.
7
杨金华.
促进问题意识形成 培养创造型的人才[J]
.中学生数理化(教与学),2012,0(5):74-74.
8
吴琼超.
呵护学生质疑精神 尽好教育引导职责[J]
.家庭生活指南,2019,0(10):169-169.
9
郭楠楠.
学贵有疑——试析非技术因素对歌唱的影响[J]
.歌唱艺术,2019,0(5):36-39.
被引量:1
10
陈华.
基于STEAM教育理念下学生批判性思维能力的培养[J]
.启迪与智慧(中),2019,0(11):27-27.
被引量:1
课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部