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浅析小学数学预习方法的指导策略
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摘要
作为一门思维性与抽象性较强的学科,数学的学习往往会让小学生倍感吃力,这就要求学生要在课前进行预习,为课堂中的数学学习打下基础。根据小学生在学习数学时出现的问题探讨其课前预习的重要性。
作者
廖永龙
机构地区
南康区赤土民族中心小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第9期89-89,共1页
关键词
小学生
数学预习
重要性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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