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英语语音教学低效现象浅析与改进策略
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摘要
本文从实际教学情况入手,简要分析小学英语语音课程教学低效的原因,分别从教师教学思想和观念的转变、注重语音教材的科学编写、教学方法多样化应用这三个方面来探讨了提高英语语音课堂教学效率的方法和技巧。根据教师在教学课堂中教学方法的转变,以提高英语语音课堂教学效率为目的,来培养小学生的英语语音方面的能力。
作者
谢朋
机构地区
南康区实验小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第9期114-114,共1页
关键词
小学英语
语音课堂
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2019年 第9期
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