临床护理路径应用于异位妊娠患者健康教育中的效果评价

目的:评价临床护理路径在异位妊娠患者健康教育中的应用效果。方法:以随机平行分组方法,将本院2015年2月至2018年2月选取的38例异位妊娠健康教育患者,分为甲组与乙组,每组人数均为19例。甲组实施临床护理路径,乙组实施常规护理,对比两组的护理效果。结果:甲组和乙组治疗总有效率的数据对比为94.74%、68.42%,统计学意义存在(P<0.05);两组患者健康知识掌握情况评分实行对比,前者明显高于后者,有统计学的意义(P<0.05)。结论:异位妊娠健康教育患者中,实行临床护理路径,可帮助异位妊娠患者掌握健康方面知识,提高患者护理满意度,具有重要的应用和推广价值。