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深度学习下的高中生物概念教学——以“基因频率”为例 被引量：7

The Biology Concept Teaching in Senior High School Under Deep Learning——Taking ′Gene Frequency′ as an Example
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摘要 以“基因频率”概念为例,通过运用深度学习的策略去指导概念教学,利用概念分析、创设问题情境、拓展相关知识等手段来建构知识框架,达到对概念的深度理解和运用的目的。
作者 丘城锋 Qiu Chengfeng
机构地区 广州市东圃中学
出处 《中学生物学》 2019年第10期30-31,42,共3页 Middle School Biology
基金 广州市教育科学规划2017年度青年专项课题基金项目“基于核心概念构建高中生物复习课教学策略的探索研究”（课题编号为1201750810）的研究成果
关键词 深度学习 基因频率 概念教学
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献31

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共引文献2394

同被引文献17

引证文献7

中学生物学
2019年 第10期

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