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基于PBL的“实验超市”理念的实践与反思——“生物剪贴画”在生物学教学中的应用

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摘要以若干课例,总结了“生物剪贴画”开展的优势,并就如何有效设计并开展此类活动进行了思考.

作者徐益苗赵晓燕

机构地区江苏省南京市科利华中学

出处《中学生物学》 2019年第10期75-77,共3页 Middle School Biology

关键词生物剪贴画实验超市基于问题学习

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2019年第10期

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