摘要
充分的信任是家校合作的道德前提,也是班主任治理班级的道义支持虽然赢得家长的充分信任是每一位班主任的希望,然而当家长不信任班主任时,班主任该如何面对?这一问题并非简单的技巧、方法层面的东西,实质上有着深刻的理论探讨空间。一、信任是一个有边界的情感问题人际间信任的建立是一个长期而复杂的过程。
出处
《班主任》
2019年第11期5-7,共3页
基金
吉林省基础教育教学研究重点课题“吉林省卓越班主任成长样态及培育机制研究”(项目编号:JLSJY2017Z003)
吉林省教育厅人文社会科学研究规划项目“卓越班主任核心素养的成长机理及其培育机制研究”(项目编号:JJKH20180042SK)
东北师范大学教师教育研究项目“新时代中小学班主任的关键能力及发展机制研究”(项目编号:JSJY20180402)研究成果
