“晋级”之路,我邀家长同行

新学期我接手了一个九年级班。虽然面临中考升学的压力,但在仔细研究了班级现状后,我认为要想改变这个班在班风学风中出现的问题,必须从学生行为习惯及品行的养成抓起。但令我没想到的是,我的工作引来了家长的疑虑和不信任。发布光荣榜,"晋级"班群遇冷针对班级纪律松散、学生习惯较差的情况,我推行了"军衔晋级制",着力培养学生良好行为习惯和自主管理能力。