高校如何走出“千校一面”窘境?

学科、专业雷同造成的"千校一面",是高等教育长期备受诟病的问题。许多全国人大常委会组成人员在审议高等教育法执法检查报告时提出,应该减少行政干预,减少考核,鼓励大学按照自己的特色去发展。