构造“阿氏圆”解决一类最值问题被引量：1

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摘要阿波罗尼斯定理的使用,关键在于对阿波罗尼斯圆(以下简称阿氏圆)构造和识别,难点在于寻找隐圆或隐线段,体现的是"构造和转化"的数学思想,其思考流程是把题目中的条件分析、抽取、组合,进一步复合到定理之中,有效地把"貌不相关"结论和条件关联起来,从而解决一些问题,这正是数学素养所在.下面是笔者对该定理的学习所得,以供交流.

作者马国英

机构地区甘肃省北京师范大学庆阳附属中学

出处《中小学数学（初中版）》 2019年第11期57-58,共2页

关键词最值问题阿波罗尼斯圆数学素养阿氏圆定理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2019年第11期

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