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“探究音调和频率的关系”创新实验3则被引量：4

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摘要针对教材上"探究音调和频率的关系"实验的不足,笔者设计了3则创新实验,一是自制"机械示波器",可视化比较频率高低;二是将电扇改造成发音齿轮,使学生能看清振动、听准音调;三是用开放性学生实验代替演示实验,学生用乐器和pad进行探究.

作者罗砚馨熊华

机构地区广东省深圳市龙岗区深圳中学龙岗初级中学广东省深圳市龙岗区教育局教研室

出处《物理教师》北大核心 2019年第11期50-51,54,共3页 Physics Teacher

基金广东省教育研究院立项课题“关于初中物理思维可视化教学方法的案例研究”(课题编号:GDJY-2014-b291)的阶段性研究成果

关键词音调和频率声音的特性可视化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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物理教师

2019年第11期

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