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人教版高中数学三个版本教材中函数单调性内容的比较研究

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摘要 1.问题的提出函数是高中数学一个重要的教学内容,以函数为载体的教学贯穿高中数学课程始终.对函数的研究一个重要的内容就是对函数性质的研究,尤其函数的单调性是研究函数、把握函数图象的重要性质.随着核心素养概念的提出,对函数性质也有了新的界定,教材也做出了相应的调整,基于这些变化对教师的教学和学生素养的发展都提出了更高的要求.

作者王欣

机构地区北京工业大学附属中学

出处《中小学数学（高中版）》 2019年第10期41-46,共6页

关键词高中数学核心素养学生素养函数性质函数图象函数单调性三个版本教学内容

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2019年第10期

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