摘要
在大数据时代,高校个性化教育具有重要的现实意义,是大学生追求个性的根本需要,亦是个性化人才的社会需求,更是大数据技术迅猛发展的必然诉求。当前,大数据时代高校个性化教育依然存在困境,主要是传统教育观念的阻滞、教师个性化教育素质准备不足、大学生个性化成长自觉意识缺失。大数据时代高校个性化教育的现实应对,体现在更新高等教育观念、提升教师个性化教育素质、加强大学生个性化成长意识等方面。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2019年第6期56-58,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
安徽省哲学社会科学规划项目“提升地方高校教师个性化教育素质的实践创新研究”(项目编号:AHSKY2016D33)