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挖掘高职大学语文课程思政元素的有效途径研究 被引量:1

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摘要 高职大学语文具有工具性、思想性、人文性和审美性,与课程思政在内涵上相互交融。在教学的每个环节,都可以深挖思政元素,利用多种途径满足立德树人的思政教育要求,为职业素养、职业能力的培养奠定基础,为增强民族自信、实现职业理想做好保障和指引。
作者 冯芳
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第7期7-8,共2页
基金 武汉职业技术学院《基于市民语言文化素质培养的城市语言文化建设策略研究》课题成果之一,课题编号:2017YR040。
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