“自学·议论·引导”教学法在初中数学课堂中的运用探讨

随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中,为课堂教学带来更多活力。“自学·议论·引导”教学法属于新型教学方式的一种,将其运用于初中数学课堂教学中能够起到比较好的教学效果,因此,本文主要针对“自学·议论·引导”教学法在初中数学课堂教学中的具体运用策略进行分析,以供参考。