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小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用探究
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摘要
阅读教学是小学语文教学过程中的重要组成部分。阅读教学的有效开展能够强化学生的理解能力、认知能力、分析能力以及口语表达能力,并为学生写作能力的提升奠定良好的基础。而阅读与写作作为不可分割的两个部分,需要通过合理的教学手段来进行融合,从而推动学生读写能力的全面发展。
作者
占慧
机构地区
安徽省池州市贵池区涓桥中心学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第7期87-87,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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