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小学语文写字教学指导策略构建
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摘要
写字教学是提高小学生语文素养的最基本途径之一。在写字教学中,教师通过指导学生对汉字用心观察、仔细分析、认真思考、动手练习、辨别美丑等,逐步提高学生的综合能力。写字教学是小学语文教学的一项重要内容,是小学语文教学的重要组成部分。本文,笔者通过对我国现阶段小学语文教学中对写字教学的现状和存在的问题进行分析和总结,探讨加强小学语文写字教学的策略。
作者
程静人
机构地区
江西省乐平市第九小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第7期102-102,共1页
关键词
小学语文
写字教学
指导策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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