农村小学数学趣味教学的策略

数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,农村小学生的思维正处于具体形象思维转向抽象逻辑思维的过渡阶段,容易失去学习兴趣。所以教师在数学课堂教学中要善于利用多种教学方法和策略来激发学生学习的兴趣,从而提高数学教学效率。