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学前教育专业开设生理卫生类课程的教学策略研究
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摘要
学前教育专业开设《人体解剖生理学》和《学前儿童卫生与保健》必要课程,对这两门课程的相关教学策略研究,既可以消除此类课程专任教师的教学困惑,也为生理卫生类课程的教学改革提供指导,同时为培养更高层次幼师教学队伍提供一定参考依据。
作者
艾桃桃
滕忠萍
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第7期121-121,共1页
关键词
人体解剖生理学
学前儿童卫生与保健
学前教育
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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