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提高初中数学课堂例题教学的有效性
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1
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摘要
在初中数学课堂教学过程中,例题教学是引导学生利用所学知识解答实际问题的必经途径,是培养学生自主探究能力及实践能力的重要措施。本文主要对提高初中数学课堂例题教学有效性的措施进行了探究及分析。
作者
谢琼瑛
机构地区
赣州市第三中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第9期61-61,共1页
关键词
初中数学
例题教学
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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