期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激发学生潜能 促进学习成效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
激发学生的潜能,对学生潜能的挖掘是一个艰巨而漫长的任务,任重而道远,在教育中教师要重视自我实现,更要引导孩子发挥自己的潜能,帮助孩子走出自己的路。
作者
程小明
机构地区
利津县盐窝镇虎滩中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第9期103-103,共1页
关键词
兴趣
主动性
激励
潜能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
韩登亮.
赏识教育的实践反思[J]
.教书育人(教师新概念),2006(1):48-48.
被引量:1
1
吴孙雷.
拓展训练与青少年社会工作[J]
.智富时代,2019(5):0400-0400.
2
陆模兴,张雅静,黄国辉.
建立高校学生社团与“活动思政”连通机制的探究与实践[J]
.深圳信息职业技术学院学报,2019,17(5):24-28.
被引量:2
3
齐行新.
塑造活力课堂,促进学生主动发展[J]
.小学时代,2019,0(18):33-33.
课堂内外(教师版)(中等教育)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部