中小学模拟法庭模式的问题及改进——以“今天我来当法官”模拟法庭活动为例

近年来,中小学法治教育越来越受到社会各界的重视,我国各中小学纷纷开展了形式多样的法治教育活动,模拟法庭是其中重要的方式之一。针对中小学模拟法庭活动存在的一些问题,本文提出要扩大学生参与面,全面提升育人效果;关注庭前庭后,全面评价活动过程;改进教学方法,着力培养法治思维,以更好地实现中小学法治教育的目标。