基于岗位胜任力的塔夫茨大学医学院生理学教学改革

医学生理学是一门重要的基础医学课程,如何在以岗位胜任力为导向的课程模式中调整生理学的教学内容和方法,培养优秀的医学人才,是当下基础医学教育改革的关键。美国塔夫茨大学医学院(Tufts University School of Medicine)近十几年来进行了两次重要的基础医学教育改革,生理学的教学内容已经与临床相关知识充分整合,了解其生理学教学改革的过程,将为我国高等院校今后进行生理学及麻醉生理学教学改革提供借鉴。