基于小学教师角度分析和谐师生关系的建构

随着我国新课程标准改革的进一步推进,小学教育的理念也在逐渐发展转变。小学教师对小学生的未来成长有重要作用,不仅传授给学生学科专业知识,更是指导学生掌握人际关系的相处法则。而在现阶段的小学教育中,师生关系的建立过程中还存在一系列的问题,导致师生关系无法得到和谐发展。因此教师在教学过程中,还需从不同的角度,来改善师生关系的建构策略。本文简要分析基于小学教师角度建构和谐师生关系的策略。