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农村小学全学科阅读课堂教学及评价方式
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摘要
阅读是这个信息时代必备的技能,一个学生的学习能力取决于他的阅读能力。在现有的基础之上,通过大量的阅读对新的知识不断地进行分析,判断,理解,这样的过程不仅锻炼着学生的思维,有利于学生的智力发育,同时也是不断地拓宽着他们的知识面。使学生在学习的过程中可以全面的发展因此,阅读能力的培养是教学过程中必不可少的一个环节,本文主要通过探究小学阅读能力的培养,促使学生全学科的知识融合,让学生体会到阅读的意义和乐趣。
作者
何仲宽
机构地区
甘肃省陇南市武都区姚寨九年制学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第9期111-111,共1页
关键词
阅读策略
自主阅读
内外结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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国家通用语言文字教学与研究
2019年 第9期
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