中职信息技术类课程混合式教学的有效性研究

根据中等职业学校信息技术类课程的学科特点,针对实际课堂教学中存在的问题,运用有效教学理论,提出混合式教学模式并探讨其教学的有效性。在充分利用教学资源和尽可能减少教学投入的基础上,采用混合式教学模式,让学生成为课堂真正的主人,促进学生有效学习,提高学习效率,完成预期目标。