课堂教诊改促进职校商贸专业教师发展的研究

在职校商贸专业教学中,教师是课堂教学的实施主体,本文通过职校教师课堂教学诊断与改进的工作内容进行阐述,引出教诊改对教师的促进作用。在教学改革不断深化的背景下,学校要足够重视课堂教学的诊断和改进,教师针对自身的问题进行改正,促进了教师教学专业、反思自省和创新创造能力的提升。