“全民记者”时代大学生新闻素养教育调研

加强大学生的新闻素养教育,可理性回归学习者自主发展和社会参与双重价值,回应"全民记者"时代"责任公民"养成。根据调查及相关资料,通过焦点小组访谈,探讨浙江省非新闻院校开展新闻素养教育的总体情况、教育模式、课程设置、师资队伍等,尝试回答新闻素养教育的现实状况、分析原因、探讨策略。