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关注技巧训练提高解题能力

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摘要 小学生对材料的感知仍处在辨别能力不强的阶段。应在教学中训练学生通过析题寻找解题途径,促进学生形成解题技巧,提高综合应用所学知识解决实际问题的能力。
作者 钟惠荣
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第6期64-64,共1页
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