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“学记”对新课程背景下小学数学教学的几点启发

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摘要 小学阶段的数学教学主要为基础的教学内容,在进行教学的过程中为了提高教学的效率,教师可以通过“学记”中提出的内容以及教学方法来对数学课程进行教学与改革,从而使得教学的质量以及效果得到提升。
作者 郑春生
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第6期105-105,共1页
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