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谈小学科学STEM教学策略
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摘要
STEM教育理论近年来在国内得到快速发展,对学生学习能力和创新能力的提高具有直接影响,有利于培养科学人才。本文结合我国小学科学教育的现状及问题,指出小学课堂进行STEM教育的必要性,并提出如何实现STEM教育与小学科学的有机融合。
作者
张燕
机构地区
江苏省泗阳县城厢实验小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第8期97-97,共1页
关键词
小学科学
STEM教育
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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