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小学语文学科核心素养的内涵及其措施分析
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摘要
素质教育要求学生既要具备必备的关键能力和品格,也要扎实掌握课文知识。语文作为小学教育中的基础性学科,其学习能提高学生的阅读理解能力和语言交流能力,培养学生的语文素养及逻辑思维,所以教师顺应教育发展形势的同时,应该对语文学科核心素养内涵加以准确把握,并采取切实可行的措施来落实素质教育的相关要求。本文针对小学语文学科核心素养的内涵及其措施展开分析。
作者
王秀娟
机构地区
江西省德兴市万村学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第8期100-100,共1页
关键词
小学语文
学科核心素养
内涵
措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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