集体备课的价值取向和实践机制

近年来,如何实施高质量的集体备课是我们不断思考的问题,在具体实施过程中不断总结、提升、探究集体备课的一般策略。活动案例1:学校教研组集体备课组织策划:浙江省诸暨市海亮小学数学组参加人员:海亮小学数学组全体教师50人,学校名师工作室导师,省、市两位小学数学教研员。