“法治政府建设提升政府执行力与公信力”教学设计

一、教学背景分析1.教材分析。本节课围绕政治生活中"政府"这一主体展开,不宥于某一框题,涉及政府的宗旨、原则、基本职能、行政权力的运用及监督、法治政府的建设、政府与公民的关系等相关知识,有较强的综合性。2.学情分析。学生通过对公民、政府等相关内容的学习,已掌握一定的学科基础知识,初步具备从政治角度理解和分析一些社会问题的能力。但知识理解层次尚浅,对国家政治生活及时政热点关注较少,灵活运用所学知识分析社会现象的能力还不强。