摘要
教育资源获取的阶层差异被看作是导致教育不平等的重要原因,因此居住空间阶层化与教育资源获取的阶层差异有着互为因果、彼此强化的关系。一方面对教育资源的差异化追求会导致居住空间阶层化,另一方面居住空间的阶层化又反过来起到垄断特定教育资源和阻隔其他阶层享有特定教育资源的作用。在控制学校资源的条件下,学校学生的社会构成这一因素也会作用于教育不平等,即所谓的“生源效应”是存在的,而正是由于“生源效应”的存在,居住空间的阶层化还可以通过影响学校生源的社会构成而作用于教育不平等。
出处
《高等学校文科学术文摘》
2019年第5期203-203,共1页
China University Academic Abstracts