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赏析小说人物,培养学生审美鉴赏与创造的能力
被引量:
2
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摘要
人物形象是小说的主要构成要素,作者往往会将现实生活中各个人物身上的鲜明特点凝聚在某一个人物形象上,让小说人物充满典型性。高中语文教师应指导学生鉴赏小说中的人物,提升审美鉴赏与创造能力。一、梳理情节,整体认知在小说阅读的过程中,整体感知是阅读的第一步,而整体感知必须建立在了解情节的基础上。
作者
孙文静
机构地区
江苏省清江中学
出处
《语文天地》
2019年第31期8-9,共2页
关键词
整体感知
小说阅读
整体认知
高中语文教师
小说人物
现实生活
人物形象
审美鉴赏与创造
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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