逆向思维法在高中写作教学中的运用

在高中写作教学中,教师一般会采用两种方式教学,一种是自己先讲作文的主题、规范和手法,让学生在一定范围内写作,这是先讲后写的教学模式;另一种是先让学生写作文,再根据写作情况进行评价分析,点出写作需要注意的问题和规范,这种属于先写后讲。这两种教学模式虽然在教学顺序上面有所区别,但实质一样的,都是以教师讲解、学生练习为主,学生都是在教师指导下完成写作的,带有很强的被动接受性。