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变革学习方式,推进跨学科项目式学习 被引量:2

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摘要 在推进跨学科项目学习中,学校立足自身实际,以“天府文化”大概念统整多个学科,打破学科界限,融合学科知识,以真实的项目任务为驱动,让学生在生活情境中学习、研究、探索、创新。这种跨学科项目式学习有力促进了学生学习方式的改变,让学生成为心智自由的学习者。
出处 《四川教育》 2019年第29期13-15,共3页
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